Plus de temps à perdre… il faut créer des innovateurs !
Créons des innovateurs ! Soutenons la créativité et l’innovation ! Progressivement, le message commence à se faire entendre en France par un plus grand nombre d’entreprises et d’organismes de...
View ArticleComment faire son cours de biologie moléculaire en DIY ?
Dans un message précédent, je vous ai décrit un projet de cours de biologie moléculaire par méthode de DIY et serious game :...
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Avec l’interro « 100% DIY », les étudiants se débrouillent seuls. Plus besoin...
Peut-on imaginer une interrogation en début de cours, sans que le professeur n’intervienne, ni pour le choix ou la formulation des questions, ni pour la construction du barème, ni pour la surveillance...
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L’interro inversée… quand les étudiants posent les questions et notent le prof !
Imaginez que l’on inverse les rôles et que ce soit aux étudiants d’évaluer les profs ? Je ne parle pas d’évaluation de la qualité de leurs enseignements, mais bien de leurs connaissances ! En d’autres...
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Quels nouveaux défis pour l’éducation ? Il suffit de savoir compter jusqu’à...
Peut-on enseigner sans se poser la question de l’éducation ? Quel sens donner à son métier d’enseignant qui dépasse celui de transmettre ses connaissances ? Peut-on se mettre au service de l’homme et...
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PédagoCh’ti ! Un nouveau regard sur une pédagogie universitaire innovante.
Merci à Antoine TALY (Centre de Recherche Interdisciplinaire, Université de Paris Descartes) pour sa visite à Lille, jeudi 20 mars 2014, dans mon cours de Génétique moléculaire en « Do it Yourself » et...
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Et si l’on enseignait le smurtz à l’université ? Quand l’innovation...
Texte complet en format PDF et avec illustrations téléchargeable en cliquant sur : Et si on enseignait le smurtz à l’université L’innovation pédagogique se focalise sur deux objectifs majeurs, celui...
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Comment innover dans l’enseignement supérieur ? Un ouvrage de référence de...
Comment innover dans l’enseignement supérieur ? Comment motiver ses étudiants et les accompagner efficacement dans leurs apprentissages ? Comment rendre ses cours plus intéressants ? Comment utiliser...
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Comment développer sa créativité et celles de ses étudiants ? … en...
Les enseignants sont-ils créatifs ? Ont-ils besoin de l’être d’ailleurs ? Sont-ils capables de développer la créativité de leurs étudiants ? Peut-être, mais à quoi cela sert-il ? Voilà des questions...
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Innover en pédagogie, une question de posture !
A l’occasion d’un webinaire organisé par La Fabrique de CANOPE le 28 mars 2022 et qui était intitulé : « Innover en pédagogie, une question de posture !« , une centaine d’enseignants et de formateurs a...
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